Establece la escena

En esta actividad, los problemas del aula se abordan y resuelven mediante un juego de roles creativo. La actividad mejora la empatía entre los alumnos. Divida a los alumnos en grupos de tres: el observador, el profesor y el alumno.

Informe a los alumnos que la escena que van a representar es la siguiente:

“Un aula donde el maestro le pide a un alumno que resuelva un ejercicio en la pizarra. El alumno ignora la solicitud del profesor y permanece sentado”.

Juego de rol

En este momento, los alumnos necesitan formular argumentaciones a través del juego de roles sobre toda la situación.

“Profesor: el alumno normalmente se porta bien y sigue bien las instrucciones. El maestro debe hacer todo lo posible para despertar el interés del alumno para que siga las instrucciones y resuelva el ejercicio de la pizarra. El profesor se siente avergonzado por la situación frente a todos los alumnos.

Alumno: El alumno tuvo una dura discusión con sus padres la noche anterior. El alumno se siente estresado y puede llorar en cualquier momento y quiere saltear la escuela. El alumno escucha su nombre pero tiene miedo de dar una respuesta y acercarse a la pizarra con miedo a llorar. El alumno necesita un amigo en quien confiar en este momento para poder confiar su problema”.

Tiempo de evaluación

Después de diez minutos de juego de roles, puede comenzar la evaluación del impacto en los alumnos preguntándoles:

• ¿Cómo te has sentido?
• ¿Sabes lo que estaba sintiendo la otra persona?
• ¿Cuál es el conflicto?
• ¿Qué actitudes has observado?

Lluvia de ideas sobre posibles actitudes para resolver el problema. Selecciona las mejores.