Stabiliți un proces de decizie

Începeți cu un nouă clasă, prin stabilirea unei dezbateri despre cum va fi următorul curs; discutați atât conținutul cursului, cât și metodele de predare. Prin discuție, elevii și voi vă exprimați propriile opinii și preferințe.

Pentru conținut, explicați obiectivele de învățare ale semestrului și / sau anului. Dacă este necesar, învață o listă de subiecte care să stimuleze discuția și decizia lor.

Pentru metode, oferiți o scurtă explicație a alternativelor pe care le au, oferind exemple și sugerând la ce se potrivește cel mai bine fiecare metodă.

Verificați participarea și acordul

Obiectivul discuției este de a construi un mediu adecvat în care toți actorii de învățare din clasă, elevii și dvs., se potrivesc. Acest lucru se întâmplă atunci când toți sunt de acord cu conținutul și metodele și participă cu toții la procesul decizional.

Selecția subiectelor și metodelor se poate face și prin pași: mai întâi individual, apoi în grup și, în final, printre toți elevii.

Cereți feedback la sfârșitul semestrului sau al anului

În colectarea feedback-ului este important să reamintim și să subliniem că toți au luat parte la procesul educațional, alegând modul în care ar dori să fi fost învățați sau tratați și ce subiecte ar dori să fi lucrat.

Elevii păstrează întotdeauna posibilitatea de a exprima ceea ce le-a plăcut cel mai mult și ceea ce ar schimba și pentru anul următor.