Simularea unei afaceri

Obiective și metode

OBIECTIVUL #1 : AUTONOMIA SI AUTODETERMINAREA ELEVILOR
METODA #2: CONECTAREA MATERIALELOR CU VIAȚA REALĂ

Grupa de vârstă recomandată

14-19 ani

Țintă

toți elevii

Disciplina de studiu

științe sociale

Cerințe

cunoașterea programului Excel sau similar; sală adaptabilă/laborator IT

Durata

Flexibile

Recreați un birou

Când ne ocupăm de administrare, finanțe și marketing, este util să recreăm rutina de lucru a unui birou, cu așa-numitele simulări de afaceri.

Pentru a face acest lucru, mai întâi trebuie să configurați locul de muncă adecvat: găsiți o sală de clasă și adaptați-o ca birou, cu stații de lucru individuale, despărțite de panouri, dacă este posibil.

Furnizați instrumente și atribuiți sarcini

Înzestrați fiecare stație de lucru cu o sarcină specifică, cu instrumente specifice, astfel încât fiecărui elev să i se atribuie propria sarcină. Instrumentele specifice pot fi diferite: hardware, sistem de operare, software sau chiar modele diferite pentru același instrument, de ex. Excel.

Personalizați instrumente

Provocați-vă la locul de muncă. Puteți limita alocarea sarcinilor și instrumentelor la ceea ce este deja la îndemână. Sau puteți depune un efort mic și oferiți elevilor o piesă software personalizată. Folosind Visual Basic pentru aplicațiile de pe Excel, OpenOffice Calc, LibreOffice Calc, puteți dezvolta conținut contabil. Programul dvs. ar trebui să difere în funcție de notă. Pentru elevii de 16 ani, programul ar trebui să permită să scrie un registru contabil și să creeze o situație contabilă. Pentru studenții de 17 și 18 ani, programul ar trebui să contribuie la dezvoltarea tuturor operațiunilor, de la ajustarea intrărilor la analiza bugetului și graficul acestuia.

Formați grupuri și începeți simularea

Formați grupuri și atribuiți sarcini. Simularea afacerilor poate fi utilizată și cu elevi mai mici. Cu elevii de 14 ani puteți începe oferind fiecărui grup un formular și o listă de instrucțiuni pentru realizarea unui catalog digital cu lista de prețuri atașată, folosind software-ul specific. După aceea, un elev-client trimite o comandă care este procesată de grup pe parcursul întregului ciclu de comandă. Lucrarea are ca rezultat emiterea unei facturi de vânzare.

l

Rezumat

Elevii învață să organizeze munca în grup și să comunice prin telefon și e-mail într-un mod profesional, folosind expresii adecvate și lăsând deoparte o comunicare inutilă.

Proiectul se poate termina cu o prezentare a căii urmate și a părților unice ale acesteia, precum și modul în care acestea au fost proiectate pentru a atinge ținta.

Răsfoiți activități!

RASFOITI ALL-IN TEACHER KIT!