Sisteme de asistență incluziv

Obiective și metode

OBIECTIVUL #3: METODE DE ÎNVĂȚARE PRIN COOPERARE
METODA #4: roluri și sarcini atribuite

Grupa de vârstă recomandată

14-19 ani

Țintă

 toți elevii

Disciplina de studiu

toate disciplinele de studiu

Cerințe

tablă, social media, clasă virtuală

Durata

Scurt

Sisteme de sprijin

Un exemplu de sistem de asistență poate fi un colț de pe tablă unde elevii își pot scrie întrebările cu privire la sarcini sau obiective de învățare, alți elevi (cu răspunsuri) pot fi de ajutor.

Un alt sistem de sprijin este lista de experți. Pe un perete din clasă puteți găsi o listă cu sarcini (de exemplu, cartea p.36, nr. 6) sau obiective de învățare (de exemplu, cunosc caracteristici ale câmpurilor / figurilor geometrice). Pe o a doua coloană (în spatele sarcinilor), elevii care știu răspunsurile își pot pune numele ca experți, astfel încât alți elevi pot cere ajutorul lor.

Relație de ajutor

Puteți adopta tehnologii, dar trebuie să fiți conștienți de relația de ajutor: săli de clasă virtuale pot fi utilizate (de exemplu, o postare pe peretele clasei cu răspunsuri private sau publice). Social media la care nu puteți participa nu este permisă.

Elevii mai slabi pot cere ajutor colegilor lor, pot vorbi într-o situație privată, cu un coleg de clasă, fără a fi evaluați. Observați aceste situații pentru a vă asigura că rezultatele sunt corecte. Puteți face acest lucru setând momente în timpul lecției (de exemplu, 15 minute înainte de începerea unui subiect nou), când elevii mai slabi și cei mai buni se pot întâlni și schimba păreri cu privire la un anumit subiect.

l

Rezumat

Elevii beneficiază deoarece sistemul de asistență este, de asemenea, un instrument de diferențiere. Elevii mai puternici pot învăța să explice un anumit subiect elevilor diferiți cu nevoi diferite, ei sunt văzuți ca sprijin pentru profesor. Relațiile sociale dintre elevi se vor îmbunătăți pe măsură ce se vor cunoaște mai bine, oferind sprijin în învățare.

Răsfoiți activități!

RASFOITI ALL-IN TEACHER KIT!